教育科研工作简报(2007年第1期)

四川省苍溪中学校

教育科研工作简报

第1期

教科室























2007年12月

落实教育科研工作，提升学校办学品位

为进一步提升我校教育教学工作，使教育科研更加结合我校教育教学实际，促进教师的成长，加速学校整体教育水平的提高，充分发挥教育科研的理论解释、实践指导作用，2007年11月22日晚，新校区主管领导邓国伟副校长，学校教育科研分管领导李发武副校长及教科室莫玉立主任、杨忠诚副主任、张徐新、谌光华等，在新校区会议室就学校本学年教育科研工作进行研讨，从而初步规划了学校的教育科研工作。会上总结了教育科研工作情况，指出了工作中存在的不足。李发武副校长提出了本学期学校教育科研工作思路、工作重点、工作实施策略及近期工作安排。

一、工作思路

坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌，加大推进教育科研整合常规教研，真正落实教育教学常规研究，努力做到常规教研科研化、教育科研课堂化、课堂研究问题化、问题研究课题化。学校的教育科研做到“务实、落实、真实”。

二、工作重点、实施策略

（一）打好正课教研这张牌，优质高效地搞好集体备课

我校的正课教研在全市是一个创举，一大亮点，学校领导高度重视，全校教师的思想也完全统一，活动形式灵活多样，内容丰富多彩。下一步要做的就是进一步规范正课教研的时间地点，严格请假制度，加大检查考核力度，培训备课组长，注重正课教研的实效性，希望全体教研组长和备课组长对此引起充分重视。

（二）加大教育教研力度，将教师的个体教研引入快车道

1、拓展研究交流平台。

校园网论坛：有效利用网络资源，健全校园网论坛，教师们可以将自己的教育困惑，教育感悟，读书心得等在论坛中交流。

开辟教师博客：充分展示交流教师们的教育研究成果，我们将为每一位教师开辟教师个人空间。

科研沙龙：我们定期、不定期举行科研沙龙，交流教育教学经验、课题研究情况等。

苍中教研：我们将进一步提升《苍中教研》的质量，让更多的教师展示自己的教学、教研成果。

2、激发教师研究动机。

教师的自发学习、自我充电，是教师提高专业化水平，提高教学能力的主要渠道，但我校的个体教研参差不齐，甚至还没有形成大气候。今后我校教育科研将采取柔性管理和刚性管理相结合的办法，对教师的个体教研作正确引导，同时加大对教师的自我学习、教案、听评课和写教学反思日记的督促和检查。

学校将为教师们搭建研究平台，鼓励教师们将教育科研融入常规工作，通过研究、记录，把自己的工作整理、积累、提升，从而获得教育的成就感、幸福感。

3、简化课题研究申报程序。

学校将调整科研管理，教师们课题研究时间灵活，可长不超过3年，可短1月或1周。申报时间灵活，随时可以向学校申报，经学校审批备案，研究过程落实，结题时通知学校并备案。

今后，我们将围绕我校办学实际情况，以提高学科教学质量和学生综合素质为出发点，争取一批省市立项课题，最好做到每个学科有一个课题。

（四）切实做好师培工作

今后我校的师培工作依然采取集体培训，导师个别指导与学期考试相结合的办法进行。第一、集体培训今后将采取例会的方式，每个月在一个不固定的时间组织全校35岁以下的青年教师，对他们进行相关的教育学、心理学和课改理论培训，班主任工作系列培训，科任教师的业务培训科学素养培训。第二、把“一帮一、一对红”青年教师培训工程落到实处，做得更实在、更有效，对我校师徒的听课量和评课要求是基本的，是最低要求。今后要更进一步做好督查和考评工作，对蓝青工程中的徒弟，每学年考试两次，上学期考理论，下学期考专业。

（五）继续做好校本教材的开发工作

去年，我们开发了两本校本教材，相关部门给予了较好的评价。今后，我们将根据我校办学特色，发挥我校优势，开发出更多的校本教材，如：《苍溪人文地理》、《历史文化名人与苍溪》。

（六）推进研究性课程，培养学生的科学素质

近几年来，通过全体班主任的齐心协力，我校的研究性学习在短期内取得了较好的成绩。但目前的最大问题有两个：一是师生参与面窄，认为研究性学习就是班主任的事，其实每位科任教师在自己的学科领域都应该组织学生进行研究性学习；二是小制作、小发明、小论文等培养学生创新能力和科学素养的内容几乎为零。许多老师还没有转变观念，其实通过这一系列活动可以培养学生的科学精神和科学素质，既是现代教育对教师个人的要求，而且教育主管部门已将此项内容纳入了对学校的量化考核。今后我们学校还要把此项工作做大。

（七）做好对名师的宣传展示

我校各级名师众多，很多人的事迹可歌可泣，教师工作的性质决定了教师的接触面小，社会上很多人不知道，学生中很多人不认识。12月我们将在学校的宣传栏中，专门开辟“名师风采”专栏宣传我们的知名教师，同时把他们比较详细的事迹材料在网上发布。

（八）健全考核激励机制

注重研究过程即活动的开展、记录及研究成效，学校对此进行考核，评出等级，以等级记分，纳入期末考评。

教研组：原则上每个教研组至少有一个课题。

骨干教师、优秀教师：原则上每个骨干教师、优秀教师至少承担主研一个课题。

个人科研考核：

A、个人微型课题研究：学校按申报情况，研究情况，对每个课题进行考核，评出等级，以等级记分，纳入期末考评。

B、参加其他研究活动：承担教研组主题式研究记入科研，研究活动有主题，问题解决，收获及小结，研究活动并提前上报学校。

C、论文撰写：学校把各级、各类获奖及发表文章、校园网上交流的文章记入教师期末考评。

D、上课：校级以上研究课、组内研究课要有教学设计，课堂实录，课后反思，教学感悟。

对学校正式立项的课题，学校将保证研究的有效实施，研究突出、效果好的课题学校将专项奖励。

三、近期工作安排

（一）高品位地迎接县教育局组织的赛课推优活动和市教育局教科所在我校的课题结题及学科视导工作。全体教师规范上班、规范上课，班主任交待学生搞好清洁卫生，注意文明礼貌，配合赛课教师上好课，英语教研组长认真组织本组教师积极听课。（必要时调课）针对赛课情况，各教研组利用正课教研开展一次集体评课活动。

（三）组织学法指导和励志阅读教材汇编

（四）12月组织一次教师的优秀教案、学教研笔记、教学反思日记及学生的学习笔记展评

（五）名师风采展示

（六）精神文明产品的征集和上报工作（社会领域、自然领域、文学作品）

（七）规范正课教研和奥辅地点。正课教研地点全部在教学楼五楼，奥辅地点：高二在教学楼五楼，高一，科技楼两间，教学一楼一间，所有钥匙全部由张绪鑫保管，负责开门、锁门和考查。

（八）研究性学习成果申报工作。

（九）专任教师教育科研评估（采用个人自评、教科室评估相结合，各位教师根据评估表各项内容向教科室上交相应的原件）。

四、近期教育科研工作回放

（一）举办了2009级各班研究性学习成果展示（通过研究资料、研究展板等形式，展示了研究成果，收到了很好的效果）。

（二）高一、高二、高三各年级启动了“培优”工作，并把“培优”工作纳入研究课题进行专题研究。

（三）11月“教育科研月”成功开展各项活动（新老校区分别开展了“优质课”，“合格课”赛课活动）

（四）11月26日高一年级语文组全体教师在李发武校长带领下，到阆中东风中学进行了为期一天的正课教研活动。活动分听课、评课、经验交流几个方面，活动进行得积极而热烈，双方在高中语文数学、教研等方面达成了诸多共识。

四川省苍溪中学教科室

二00七年十二月

本期送：教育股

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教研组

编辑：新闻中心