教育部：14条措施做好学校甲流防控工作

  11日上午10:00在卫生部（西直门外南路1号）五楼新闻发布厅召开例行新闻发布会，介绍防控甲型H1N1流感有关情况。以下为内容实录。国家教育部体育卫生与艺术教育司副司长廖文科:学校人群甲型H1N1流感的防控工作，是社会非常关注的一个方面。教育部高度重视甲型流感防控工作。在国务院的统一领导和部署下，根据疫情的发展和不同时期的防控重点，我们会同卫生部先后制定下发了一系列文件，其中包括《学校甲型H1N1流感防控工作方案》、《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感疫情防控工作》，这些文件都是疾病预防控制方面的专家共同研究起草的，具有非常强的针对性。

为了落实国务院电视电话会议的精神，教育部今日下午要专门召开全国教育系统甲型H1N1流感防控工作的视频会议。另外还要下发关于贯彻落实国务院颁布通知的意见，对下一阶段的学校甲型H1N1流感防控工作进行进一步部署。来之前，为了进一步贯彻国务院电视电话会议的精神，贯彻国务院颁布的通知精神，我把前一段时期，教育部和卫生部共同下发的文件进行了梳理，学校甲型H1N1流感防控到底有哪些措施？这些措施到底有没有效？简单梳理以后，我觉得这些措施都是非常明确，也是非常有效的，关键是我们下一步要怎么落实。在这里，我借此机会把教育部前一段时期和卫生部共同制定的文件当中有关学校甲型H1N1流感防控措施给大家做一个介绍。

这些措施主要有14条：

1、要实施有效的联防联控。也就是说，要在当地政府甲型H1N1流感联防联控机制的领导下，同卫生部门，同疾控部门共同开展学校的甲型H1N1流感防控工作。

2、要求各级各类学校，包括托幼机构要有一把手或者园长负责甲型H1N1流感的防控工作。同时要将防控工作、防控措施落实到各个具体的部门，各个班级，大家共同来做好这项工作。

3、要求各级各类学校托幼机构都要按照教育部、卫生部的要求，制定各自操作性强的工作方案，要让每个部门、每个员工都要知道自己该做什么，都要知晓相应的防控措施，熟悉相应的防控工作程序。

4、各级各类学校，包括托幼机构，都要对学生进行甲型H1N1流感防控知识的宣传教育，要让每一个学生都了解相应的防控知识，增强自我保护的意识和能力。

5、要实施每日的晨检制度，因病缺课的登记制度以及随访制度。每天对学生的健康状况进行晨检，要作为班主任每一天工作的第一件事情，并进行一定的登记，因为什么原因缺勤？如果是健康原因，及时了解学生的健康状况。

6、避免举行大型的聚会活动，尤其是室内的大型聚会活动，必须举办的大型聚会活动，要安排在室外操场进行，或者以视频或者分年级、分班级分别进行。

7、要加强学校、托幼机构的环境卫生管理，开展爱国卫生运动，清除卫生死角，让学生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。

8、要加强学生学习生活场所的开窗通风，学校要指定专门的人员负责教室、宿舍、图书馆、实验室等各种生活场所的通风换气，包括日常的环境消毒。

9、要加强和学生家长的沟通，要争取家长的支持和配合，让家长配合做好学生日常健康的观察，一旦学生健康方面有异常情况，应该及时就医，并向学校报告。

10、疫情比较严重的地区，包括学校，要在当地卫生部门的指导下，有针对性地采取预防性的服用中药的措施，根据卫生部门的建议或者意见，配合开展甲型H1N1流感疫苗的接种工作。

11、强化报告制度，所有的学校、幼儿园，一旦发现甲型H1N1流感疑似病例或者确诊病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构，并协助疾控部门采取相应的疫情处置。

12、学校，特别是高等院校，应该提供必要的条件，做好相应的准备，以便一旦发生甲型H1N1流感疑似病例或者确诊病例，对患者及其密切接触者，实施相应的医学隔离观察的措施。

13、疫情严重的地区和学校，要在专家研判的基础上，到当地政府及甲型H1N1流感联防联控机制批准，采取临时停课或者暂时性的关闭措施，科学合理地实施听课措施。

14、加强对甲型流感防控工作的督查，这是落实各项防控工作的一个非常重要的手段。要求各级教育行政部门都要会同卫生部门，对辖区内的学校落实甲型H1N1流感防控措施情况进行督查，尤其是基层教育行政部门、区县教育行政部门要联系当地卫生部门，对每一所学校都要进行一所督查，检查他们的防控措施落实情况，对存在的问题及时提出整改意见，并督促进行整改。

以上是我梳理出来的14条措施。下一步我们要在各级政府和甲型H1N1流感联防联控机制的统一领导下，在卫生部门的大力配合下，按照国务院电视电话会议的统一部署，狠抓落实。抓落实是个非常重要的环节，光是制定文件，光是提出要求，还远远不够。我们调查发现，现在在发生疫情的一些学校里，有一些学校往往是因为措施没有落实而造成的。所以，下一步我们要按照国务院的统一要求和部署，狠抓落实，进一步做好教育系统甲型H1N1流感防控工作。（文字根据中国网直播）

来源：苍溪中学

编辑：苍溪中学